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dc.contributor.authorCoppi A
dc.contributor.authorBocchi B
dc.contributor.authorKofler D
dc.contributor.editorBocchi
dc.contributor.editor.; Coppi
dc.contributor.editorA; Kofler
dc.contributor.editorD.
dc.date.accessioned2019-02-14T17:52:25Z
dc.date.available2019-02-14T17:52:25Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.isbn978-88-99339-55-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10863/8334
dc.description.abstractIl volume La Natura mette radici a scuola raccoglie diversi contributi che esplorano, da un punto di vista pedagogico e con approccio esperienziale, il ruolo della Natura nei contesti formali, informali e non formali. Nella prima parte, Ruoli ed aspetti dell´educazione nella costruzione di sé e nella relazione con gli altri, la scuola, come ambiente di apprendimento per eccellenza, è chiamata a riscoprirsi come laboratorio  di sperimentazione quotidiana di Educazione ambientale, riscoprendo la sua vocazione a connettere Individuo e Mondo, con i contributi di Antonella Coppi, Barbara Bocchi, Elisabetta De Blasi, Gloria Simeoni, Alba Passarella, Tommaso Fratini, Gabriella Calvano, Marcello Colao, Elvira Tarsitano. Nella seconda parte, Esperienze educative e Natura in “presa diretta”. Gioco e socialitá nei contesti educativi informali e non formali, viene messo in evidenza come i processi di apprendimento e di insegnamento possano sviluppare modelli progettuali innovativi orientati alla rete sociale e culturale del territorio, attraverso i contributi di Doris Kofler, Valeria Sartori, Raimonda M. Morani, Francesca Caprino, Tiziana Mascia, Alessandro Bortolotti, Selima Negro, Luca Comerio, Samanta Ubaldi, Marzia Fratini, Manola Romagnoli.en_US
dc.languageItalian
dc.language.isoiten_US
dc.publisherZeroseiupen_US
dc.rights
dc.titleLa Natura mette radici a scuola: Teorie e pratiche di Outdoor educationen_US
dc.typeBooken_US
dc.date.updated2019-02-04T15:55:47Z
dc.publication.titleLa Natura mette radici a scuola
dc.language.isiIT-IT
dc.description.fulltextreserveden_US


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  • Editorship - Education
    Journal issues or miscellanies edited by researchers of the Free University of Bozen-Bolzano

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