• Testing the role of metadata in metaphor identification 

  Stemle EW; Onysko A (Association for Computational Linguistics, 2020)

  This paper describes the adaptation and application of a neural network system for the automatic detection of metaphors. The LSTM BiRNN system participated in the shared task of metaphor identification that was part of the ...
• Sprachstandserhebung 2016-2017: Rilevazione sulle competenze linguistiche in tedesco L2 

  Abel A; Cassar V; Ranigler C (Autonome Provinz Bozen - Südtirol, 2018)

  Classi IV – Scuola Primaria, Classi II – Scuola secondaria di primo grado: 1) Einleitende Gedanken 2) Allgemeine Zielsetzung der Sprachstandserhebung 2016/17 - IV Klasse Grundschule 3) Ablauf der Testerstellung und ...
• Benutzerhandbuch zur Annotation des Bereichs Lexik - KoKo (v6) 

  Abel A (2015)
• Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen 

  Stopfner M; Zanasi L (Autonome Provinz Bozen - Südtirol, 2019)
• Bildungssprache im Vergleich – Schriftlich fit 

  Abel A (2016)

  Häufig wird behauptet, deutschsprachige Schülerinnen und Schüler in Südtirol könnten nicht so gut schreiben wie ihre Altersgenossinnen und Altersgenossen in Österreich und Deutschland. Ziel des Projekts "KoKo: Bildungssprache ...
• In forma con le lingue! 

  Abel A; Videsott G (EURAC Europäische Akademie Bozen/Bolzano, 2015)

  Le lingue straniere: a volte è proprio una faticaccia impararle! Ma è uno sforzo che premia perché i benefici per la salute del nostro cervello sono più di quelli che potremmo pensare. Sul divano rosso, ne abbiamo discusso ...
• Zweitsprachkompetenzen unter der Lupe: Kolipsi-Studie II. Zweite Sprache - schwere Sprache 

  Abel A (2017)

  Die KOLIPSI-II-Studie hat im Frühjahr 2017 für einiges Aufsehen gesorgt. Die Studie misst die Zweitsprachkompetenzen von Südtiroler Schülerinnen und Schülern der vierten Klasse Oberschule und stellte einen Rückgang bei den ...
• Sprachenvielfalt macht Schule: ein Südtiroler Kooperationsprojekt zur Förderung von Mehrsprachigkeit im Schulalltag 

  Stopfner M (2016)

  At: Didaktik am Montagabend (DiMa) ; Innsbruck ; 02/05/2016
• Capturing communicative competence in the context of increasing diversity in South Tyrolean schools 

  Stopfner M (2016)

  At: Work in Progress Linguistics Colloquium unibz & Eurac Research ; Bolzano/Bozen ; 2016
• Learner Corpus Infrastructure (LCI) @ Eurac Research 

  Stemle EW (2017)

  At: SWE-CLARIN Workshop on Interoperability of Second Language Resources and Tools ; Gothenburg ; 06/12/2017 - 08/12/2017 ; Learner corpora build a fundamental basis for a noticeable part of the research activities ...
• „Ich denke, zusammenfassend ist zu sagen, …“: Ergebnisse der Auswertungen im Bereich der Textebene 

  Glaznieks A (2015)

  At: Tagung „Bildungssprache im Vergleich: Sprachkompetenzen bei Lernenden im deutschen Sprachraum“ ; Bolzano/Bozen ; 03/12/2015 - 04/12/2015
• Hallo! Ciao! Hello! Hoi! Bok! - Communicative competence in the context of increasing diversity in South Tyrolean schools 

  Stopfner M; Engel D (2016)

  At: 10th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition ; Wien ; 01/09/2016 - 03/09/2016
• Female Heckling and Heckling Females in the Austrian National Council 

  Stopfner M (2015)

  At: Demokratisches und undemokratisches Sprechen. Das Parlament als Demokratie in Aktion? ; Innsbruck ; 10/12/2015 - 11/12/2015
• Politische Persuasion im Netz: Linkslinke Ideologie vs. rechte Hetze? 

  Stopfner M (2016)

  At: Sprache und Persuasion ; 29/09/2016 - 01/10/2016
• Of Small States and Big Neighbours: the Construction of National Identity in Austria and Switzerland 

  Stopfner M (2016)

  At: Europe in Discourse: Identity, Diversity, Borders ; Athens ; 23/09/2016 - 25/09/2016
• Vorstellung der Wanderausstellung vom Projekt Sprachenvielfalt macht Schule 

  Barrett J (2018)

  At: Projekttreffen "Menschen im Gespräch: Lehrerfortbildung im europäischen Kontext" ; Salzburg ; 22/04/2018 - 26/04/2018
• Wanderausstellungen zur Sprachenvielfalt in der Schweiz, Österreich und Südtirol 

  Barrett J; Schrammel-Leber B; Tinner S (2018)

  At: VoiceS conference "INSPIRATION – Intercultural Communication and Diversity" ; Graz ; 25/04/2018 - 28/04/2018
• Towards a CLARIN Knowledege Centre For CMC 

  König A (2018)

  At: 6th Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities (cmccorpora18) ; Antwerp ; 17/09/2018 - 18/09/2018
• Was kann sprachwissenschaftliche Forschung für die Schulentwicklung leisten? 

  Barrett J; Platzgummer V (2018)

  At: BIMM-Tagung Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit - Einblick in Forschungs- und Entwicklungsprojekte mit Relevanz für die PädagogInnenbildung ; Vienna ; 13/11/2018 ; In unserem Beitrag ...
• Sprachliche Selbstpositionierungen von Schüler*innen der Sekundarstufe in Südtirol 

  Platzgummer V (2018)

  At: Sprachliche Diversität – Diversität in der Sprache. Kategorisierungen – interaktionale Etablierung – soziale Wirkungen ; Obergurgl ; 22/11/2018 - 24/11/2018 ; Südtirol ist bekannt als mehrsprachiges Gebiet, in dem ...

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