• Sehen und gesehen werden = Vedere ed essere visti: Ways to Vintl 

  Tauber E; Hofer G (2013)

  Die Ausstellung umfasst das angewnadte Forschungsprojekt partizipative Fotografie, ein begleitheft, das von tauber E herausgegeben wurde und eine interaktive Landkarte, die die Ausstellungsbesucher nutzen können, um ...
• SWR Radio Interview "Women in Saudi Arabia" 

  Profanter A (2013)

  I have been interviewed by local and regional papers as well as radio stations in the countries in which I have conducted my research. Western researchers in Arab countries are somewhat of a rarity especially in Pakistan ...
• “Remembered Joy”: Perf.: Drakensberg Boys Choir 

  van der Sandt JT (2016)
• Schlaglicht: Das Bozner Fragment 

  Gabrielli G (2016)

  L'articolo descrive il ritrovamento, contenuto e caratteristiche dell'importante frammento di musica polifonica rinvenuto dalla scrivente a Bolzano presso il convento di Muri-Gries.
• “Remembered Joy”: Perf.: Drakensberg Boys Choir 

  van der Sandt JT (2016)
• (Arbeits-)Migration in Südtirol: Zweimal Alphabetisierung in der Fremdsprache http://zeitgeschichte-suedtirolmigration.uibk.ac.at/diversitat-in-der-schule/ 

  Rupnow D; Pfanzelter E; Augschöll A (2017)

  Dieser Projektteil ist auf den Bereich Schule und Erziehung im Kontext von Migration fokussiert. Dabei haben sich im Laufe der Forschungstätigkeit zwei Schwerpunkte herauskristallisiert. Zum einen wird versucht, Schule ...
• Homepage: Alphabetisierung in der Fremdsprache http://www.alfabetisierung.it 

  Augschöll Blasbichler A (2017)

  „Alphabetisierung in der Fremdsprache“ – Wenn die Schule eine fremde Sprache spricht Das Erlernen von Lesen und Schreiben in einer anderen Sprache als die Muttersprache ist heutzutage sowohl für Schulkinder mit ...
• Cognitive and Educational Sciences Lab 

  Basso D (2018)
• “Christmas with the Drakensberg Boys Choir”. Perf.: Drakensberg Boys Choir. Drakensberg Music, 2011. CD. 

  van der Sandt JT (2011)
• “In Worship”. Perf.: Drakensberg Boys Choir. Maranatha Record Company, MARD567, 2011. CD. 

  van der Sandt JT (2011)
• Understanding societal functioning in Islam: A prerequisite for integration of Muslim immigrants into South Tyrol and the Region 

  Profanter A; Cate SR; Nederveen A (2011)
• “Cantemus –JUST SING !”. Perf.: Drakensberg Boys Choir. prospect Studio-Label-Verlag, Prospect (LC 03695) 00222, 2010. CD. 

  van der Sandt JT (2010)
• “Hallelujah”. Perf.: Drakensberg Boys Choir. Maranatha Record Company, MARD566, 2010. CD. 

  van der Sandt; JT (2010)
• Messa da Mort (Requiem) 

  Comploi F; Ploner I (2017)
• “Droomland - Live recording of Ariel Ramirez: Missa Criola”. Perf.: Drakensberg Boys Choir and Chris Chameleon. Chris Chameleon Publishing, 2012. DVD 

  van der Sandt JT (2012)
• “We are young”. Perf.: Drakensberg Boys Choir. prospect Studio-Label-Verlag, Prospect (LC 03695) 00258, 2012. CD. 

  van der Sandt JT (2012)
• Vox Romanica: Annales Helvetici explorandis linguis romanicis destinati 

  Franceschini R; Kristol A (2016)
• Organa Brixinensis 1 

  Comploi F (Ausführender) (2016)

  CD-Aufnahme auf der Domorgel in Brixen (1980) Werke von Buxtehude, Bach, Haydn, Mendelssohn, Reger, Nystedt
• Organa Brixinensis 2 

  Comploi F (2016)

  CD-Aufnahme auf der historischen Daniel Herz-Orgel (1648) in Brixen.
• Scuola: Analisi di sistema 

  Falanga M; Catelani A (La Scuola, 2006)

  Il fascicolo raccoglie un insieme di contributi dedicati al sistema scolastico con particolare riferimento alle riforme in atto: autonomia scolastica, valutazione, livelli essenziali di prestazione, legge n. 53/2003.

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