• Patrimonio culturale e inclusione sociale: alcune riflessioni demartiniane 

  Zinn DL (Progedit, 2020)
• Dimensionen sozialer Landwirtschaft unter besonderer Berücksichtigung der Praxis in Italien und Südtirol 

  Elsen S; Bernhard A (Bozen-Bolzano University Press, 2020)

  Unter dem Begriff Soziale Landwirtschaft ist ein breites Spektrum pädagogischer, präventiver, integrativer, resozialisierender und therapeutischer Maßnahmen zugunsten verschiedener Zielgruppen des Sozial- Bildungs- und ...
• A Taste of the Good Life: Expatriate Mothers on Food and Identity 

  Mastellotto L (Demeter Press, 2019)
• Storytelling 

  Mastellotto L; Burton G (Zeroseiup, 2018)

  Drawing on Bruner´s concept of narrative understanding, we acknowledge that stories function as a powerful tool to pass on knowledge in a social context and that the human brain is cognitively predisposed to understand, ...
• Annie Hawes's Ligurian Memoirs: Navigating Identity and Place in Transnational Relocation 

  Mastellotto L (Edizioni Sinestesie, 2019)

  At the intersection of life writing and travel writing, “relocation narratives” form a distinct subgenre of travel memoirs concerned with the everyday experiences of travellers who become settlers abroad through a process ...
• The Expatriate Life 

  Mastellotto L (Routledge, 2020)

  This chapter seeks to expand an understanding of ‘expatriate’ by examining the defining choice to live elsewhere as one guided not only by aesthetic concerns but also by an ethical impulse to remake one’s life in accordance ...
• Das Umfeld der Migration 

  Franceschini R (Helbing & Lichtenhahn, 1994)
• */'nomin a / v.tr. ‘désigner par un nom’ 

  Videsott P (de Gruyter, 2020)
• Addressing the Pre/Post-university Pedagogy of Entrepreneurship Coherent with Learning Theories 

  Kakouris A; Morselli D (Springer, 2020)

  Entrepreneurship education has been initiated in higher education, especially Business Schools, as part of the curriculum but it is currently expanding to both pre- and post-university settings. It also encounters a split ...
• Phraseodidaktik mehrsprachig. Ein Vorschlag zur Vermittlung von Phrasemen mit Farbadjektiven im Rahmen der universitären DaF-Didaktik 

  Salzmann K (Studi Germanici, 2020)
• */or a / v.tr./ditr. ‘s’adresser (en tant qu’acte de foi) è (un être surnaturel) ; demander l’intervention de (qn) (spécialement d’un être surnaturel) pour (qch.)’ 

  Videsott P (de Gruyter, 2020)
• Gli icebreakers per la costruzione delle relazioni di gruppo e per lo sviluppo delle competenze chiave in una prospettiva di apprendimento permanente 

  Morselli D (Zeroseiup, 2020)

  Il tema degli icebreakers non è stato molto indagato nelle scienze dell’educazione. Nella ricerca eseguita da Chlup e Collins (2010) solo tre articoli trattavano l’argomento nei cinque anni precedenti: una rivista, una ...
• La ricerca ECIP: nuove tecnologie, cyberbullismo e ruolo della famiglia 

  Brighi A; Guarini A; Tomassoni S; Genta ML (FrancoAngeli, 2013)

  Il capitolo si apre con una rassegna della letteratura che mostra come il rapido evolversi delle tecnologie, la connettività integrata tra diversi sistemi (smartphones e Internet ad esempio) e le loro applicazioni alla ...
• Introduzione 

  Coppi A (Cleup, 2010)

  Dall'incontro di tante idee e di tante informazioni diverse possono nascere nuove proposte e nuovi spunti progettuali ed operativi chiari, realistici e finalizzati a produrre benefici sostenibili, dando vita a più complessi ...
• Per un progetto di collaborazione tra le realtà musicali accademiche: presentazione del Protocollo d'Intesa 

  Coppi A; Fenu G (Cleup, 2010)

  Presentazione del protocollo di intesa tra Unimore e Uniss
• Eco-consapevoli: il corpo nello spazio, lo spazio nel corpo. Abitare, esser-ci, avere cura 

  Cocco G (Zeroseiup, 2020)

  Saper abitare il mondo significa soprattutto saper abitare se stessi coltivando un´intelligenza eco-consapevole volta ad un adattamento creativo tra se stessi e l´ambiente. Tale educazione passa attraverso una riappropriazione ...
• Bullismo tradizionale e cyberbullismo in Italia: ricerche a confronto e analisi dei cambiamenti 

  Guarini A; Brighi A; Colangelo P; Genta ML (FrancoAngeli, 2013)

  Il capitolo presenta una rassegna delle principali ricerche che hanno studiato il bullismo tradizionale e il cyberbullismo in Italia, con l’obiettivo di descrivere che cosa è stato studiato, i principali indirizzi di ricerca ...
• Prefazione 

  Genta ML; Brighi A; Guarini A (FrancoAngeli, 2013)

  Le caratteristiche del cyberbullismo e la sua specificità rispetto al fenomeno del bullismo tradizionale in età adolescenziale rappresentano un nuovo e attuale ambito di ricerca per le discipline psicologiche ed ...
• Il ladino nei mass media, in internet e nei social network 

  Videsott R (De Gruyter, 2020)

  Il contributo vuole fornire una ricostruzione storica della presenza del ladino nei mass media, considerando sia i media tradizionali sia i media digitali. Verranno individuati quali sono i media con la maggior presenza ...
• Lessicografia e grammaticografia 

  Videsott R (De Gruyter, 2020)

  Il capitolo vuole fornire una panoramica sulle opere lessicografiche e grammaticografiche del ladino, dagli albori alle pubblicazioni più recenti. Lo scopo principale è una categorizzazione di questi lavori per permettere ...

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