Now showing items 1-2 of 2

    • Comfort a scuola? Per una pedagogia della materialità 

      Weyland B (2016)
      Il contributo analizza dal punto di vista pedagogico il concetto di comfort negli ambienti scolastici. La riflessione sviluppa la dimensione della fisicità della scuola, da intendersi come corpo materiale da esplorare, con ...
    • Il corpo della scuola in movimento tra pedagogia e architettura 

      Weyland B (2016)
      Questo saggio propone di svolgere un ragionamento sul concetto di scuola come corpo e sul movimento come chiave di volta di un importante processo di trasformazione in corso. La metafora affascinante sul corpo della scuola ...