• Speed and Pressure Controls of Pumps-as-Turbines (PaTs) Installed in a Branch of a Water Distribution Network (WDN) Subjected to Highly Variable Flow Rates 

  Alberizzi JC; Renzi M; Righetti M; Pisaturo GR; Rossi M (2019)

  The use of Pumps-as-Turbines (PaTs) to replace hydraulic turbines as energy recovery units in industrial and civil applications is widening the penetration of hydropower in small-scale plants. PaTs show advantages in terms ...
• Guida pratica a SOFIA ICF: Piattaforma online per Profilo di funzionamento e Piano Educativo Individualizzato 

  Ianes D; Cramerotti S; Perini N (Erickson, 2019)

  Dall’esperienza Erickson, una guida pratica alla stesura dei PEI sulla base delle nuove normative. Lo strumento indispensabile per una scuola realmente inclusiva, che permette agli insegnanti di elaborare un PEI flessibile ...
• Corpo, movimento, salute: la prospettiva inclusiva 

  Carraro A; Gobbi E (Il Mulino, 2019)
• Physical Education Teacher Education in Italy 

  Carraro A; Gobbi E (Meyer & Meyer Sport, 2019)
• Ever given a ride to a complete stranger? An explorative study on Blablacar as a memorable tourism experience 

  Gon M; Osti L (Free University of Bozen, 2017)

  Collaborative economy has turned “trusting strangers” into new experiences with, often, happy ends for people involved in the sharing process. Several assumptions have been made and discussed in tourism literature, among ...
• 10 passi per progettare insieme tra pedagogia, architettura e design 

  Weyland B (Franco Angeli, 2019)

  Progettare uno spazio non significa solamente dare risposta a specifiche funzioni ma soprattutto mettere in relazione sistemi di significati. Per progettare una scuola, dunque, è innanzitutto importante chiederci perché ...
• Parametric and Generative Design Techniques for Process Efficiency in Building Industry: The Case Study of Glued Laminated Timber Industry 

  Pasetti-Monizza G; Matt DT; Benedetti C (National Taiwan University, 2015)

  Building industry is one of the less efficient industries today, and the productivity gap with other industries is growing faster. In the last years, several improvements in process efficiency have been made focusing on ...
• Design, Kitsch, Camp, Trash: Un’educazione al buon gusto 

  Benincasa A (New Digital Frontiers srl, 2019)

  Come si insegna ai nostri potenziali e futuri designer cosa sia un buon design, quando spesso e volentieri sono circondati da kitsch, camp, trash, insomma da design di pessimo livello venduto e commercializzato come “buon” ...
• Inklusive Unterrichtsmaterialien als Inhalt und Entwicklungsaufgabe für Hochschullernwerkstätten 

  Vogt M; Macchia V; Bierschwale C (Klinkhardt, 2020)

  Hochschullernwerkstätten spielen als Schnittstellen zwischen schulischer Realität und universitärer Ausbildung für werdende und bereits praktizierende Lehrerinnen und Lehrer eine zentrale Rolle. Unter anderem führen sie ...
• Hand in Hand mit Theorie und Praxis – konzeptionelle Vorstellungen und studentische Ansichten zu einer Hochschullernwerkstatt 

  Schumacher S; Emili EA (Klinkhardt, 2020)

  Aus konzeptioneller Sicht stellen Angebote von Lernwerkstätten an Hochschulen eine konstruktive Ergänzung traditioneller Lehr-Lernkulturen dar, die sich durch reflexive theoriegeleitete und -begleitete Praxis auszeichnen ...
• Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten : Facetten der Kooperation und Kollaboration 

  Stadler-Altmann U; Schumacher S; Emili EA; Dalla Torre E (Klinkhardt, 2020)

  Entlang der Handlungsformen Spielen, Lernen und Arbeiten werden unterschiedlichste Formen der Kooperation und Kollaboration in und zwischen Lernwerkstätten diskutiert und Forschungsansätze, sowie Facetten der pädagogischen ...
• Einige rechtsvergleichende Fälle zwischen Italien und Deutschland in den Harmonisierungsbestrebungen des europäischen Kapitalmarkts 

  Lombardo S (De Gruyter, 2019)
• Spielen, Lernen und Arbeiten – Modi der Raumnutzung in Lernwerkstatt und Bibliothek 

  Stadler-Altmann U; Winkler G (Klinkhardt, 2020)

  Ausgehend von den Transformationsprozessen zweier Orte zu einem Lernraum (Stadler-Altmann & Winkler, 2019b), der durch die Kooperation zwischen Lernwerk-statt und Bibliothek entstanden ist, soll im Folgenden der Fokus ...
• Verflechtungen von pädagogischer Theorie und Praxis: EduSpace Lernwerkstatt: stationär und mobil 

  Schumacher S; Stadler-Altmann U; Riedmann B (Klinkhardt, 2020)

  Praktika können als lernwirksame und reflexive Bereiche auch räumlich gedacht und in die architektonische Gestaltung einer Hochschule integriert werden. An der Freien Universität Bozen (unibz) in Südtirol gibt es unterschiedlich ...
• Inclusive teaching strategies in the laboratory: How to enhance students ́ learning and self-regulation 

  Ianes D; Dell'Anna S (Klinkhardt, 2020)

  Learning in the laboratory is characterised by the centrality of students, who are seen as protagonists of processes of exploration, thinking and acting. Laboratory activities are structured on the basis of real problems, ...
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  National and international research-action between pedagogy, architecture and design 

  Weyland B (Franco Angeli, 2019)

  The way we perceive school space has changed in recent years, evolving from a standard place of teaching to one where people live and learn, and therefore, inhabit. Built by designers according to the client’s wishes, ...
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  Condurre Systematic Review in Ambito Inclusivo. Uno Strumento per l’Epistemologia e l’Implementazione nel Settore 

  Dell’Anna S; Pellegrini M (Franco Angeli, 2019)

  Il presente contributo affronta le attuali sfide dei sistemi scolastici inclusivi nel cercare di colmare lo scarto tra ideali e pratica, tra normativa e sua attuazione. Nella prima parte vengono presentati i nodi critici ...
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  Il peer tutoring: laboratorio di potenziamento di capacità socio-emotive, relazionali e pro-sociali 

  Schir F (Franco Angeli, 2019)

  Oggetto della ricerca è il progetto di peer tutoring “Banca del Tempo”, che ha l’obiettivo di sensibilizzare gli alunni alla cultura della solidarietà nella comunità scolastica, valorizzare competenze, prevenire situazioni ...
• Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten –Formen der Kooperation und Kollaboration 

  Stadler-Altmann U; Schumacher S (Klinkhardt, 2020)

  Spielen, Lernen und Arbeiten sind Handlungsform die Menschen unabhängig von ihrem Lebensalter zur Verfügung stehen. Anthropologisch betrachtete erschließt sich ein Kleinkind spielend seine Welt, lernt sich in ihr zurechtzufinden ...
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  A Lightweight Container Middleware for Edge Cloud Architectures 

  von Leon D; Miori L; Sanin J; El Ioini N; Helmer S; Pahl C (Wiley, 2018)

  Containers form the basis of a middleware platform that suits the needs of platform‐as‐a‐service (PaaS) clouds, where application packaging and orchestration are key issues. This chapter introduces architecture requirements ...

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