Abstract
Il libro di testo, rivolto a studenti universitari e professionisti, si propone come percorso di lettura per discenti senza conoscenze pregresse della lingua italiana, proponendo un nuovo approccio glottodidattico per lo sviluppo di abilità parziali in lingua straniera, fortemente improntato all'attivazione di competenze testuali ed enciclopediche come pure alla comparazione interlinguistica ed interculturale, e orientato a un approccio di tipo comunicativo. Nel volume vengono affrontate le principali strutture e specificità lessicali e morfosintattiche dell'italiano scritto; esso si suddivide in 12 unità didattiche, articolate al loro interno in attività di lettura, esercizi di comprensione testuale, fasi di discussione nella L1 dei discenti, esercizi sul lessico, sui meccanismi della testualità e sulle strutture morfosintattiche. Ogni unità, infine, è corredata da schede grammaticali di approfondimento e da ulteriori testi di lettura utilizzabili come fonte di ulteriori attività a discrezione del docente. I testi utilizzati, di tipo espositivo e argomentativo di carattere divulgativo e semi-specialistico (manuali, saggi, articoli e commenti giornalistici ecc.), sono incentrati su argomenti di varia natura (lingua, società, economia, istituzioni, politica, comunicazioni ecc.), permettendo così di familiarizzare i discenti con tali tipologie testuali e al contempo di fornire uno spaccato della realtà italiana contemporanea. Il volume è corredato infine da un glossario alfabetico e da un glossario tematico, utilizzabili come strumenti di supporto alle attività di riconoscimento lessicale.