Abstract
Häufig wird behauptet, deutschsprachige Schülerinnen und Schüler in Südtirol könnten nicht so gut schreiben wie ihre Altersgenossinnen und Altersgenossen in Österreich und Deutschland. Ziel des Projekts "KoKo: Bildungssprache im Vergleich" der Europäischen Akademie in Bozen war es, der Sache auf den Grund zu gehen und erstmals empirisch aufzuzeigen, ob es tatsächlich Unterschiede in der schriftlichen Sprachkompetenz gibt. Ein Vergleich zwischen Südtirol, Nordtirol und Thüringen.