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Valutare l’apprendimento della Geometria in un contesto tecnologico
Journal article   Peer reviewed

Valutare l’apprendimento della Geometria in un contesto tecnologico

L'insegnamento della Matematica e delle scienze integrate, Vol.41 A-B(5), pp.681-690
41 A-B
2018
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/8318

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