Abstract
This paper presents the board game The Next Generation of Change Makers, designed to develop an entrepreneurship competence in youth and adults. Based on the TRIO model, the game aims to foster entrepreneurial thinking, going beyond traditional entrepreneurship education understood as an individual
phenomenon focused on business creation. The research, conducted with 86 students from a technical institute in South Tyrol, employs thematic analysis of responses to an online post-game survey. In line with
the EntreComp framework, the results suggest that students developed entrepreneurial skills related to
teamwork, idea generation, and creativity—competences that are transferable to both school and work contexts; however, greater difficulties persist in generalizing learning to their personal lives.
Il contributo presenta il gioco da tavolo The Next Generation of Change Makers per sviluppare la competenza imprenditoriale in giovani e adulti. Basato sul modello TRIO, il gioco mira a promuovere un pensiero imprenditoriale, andando oltre la tradizionale educazione all’imprenditorialità intesa come fenomeno individuale che mira alla creazione d’impresa. La ricerca, condotta con 86 studenti di un istituto tecnico altoatesino, adotta un’analisi tematica delle risposte a un sondaggio online post-gioco. In linea con il framework Entre-Comp, i risultati suggeriscono che gli studenti hanno sviluppato competenze imprenditoriali collegate al lavoro di squadra, alla capacità di generare idee e alla creatività, competenze che sono trasferibili all’ambito scolastico e lavorativo; permangono maggiori difficoltà a generalizzare gli apprendimenti alla sfera personale.