Abstract
Singing is a cornerstone of holistic education. It promotes emotional well-being, creativity and a deep connection with the world. However, the rise of digital distractions and changing musical habits has meant that singing is less and less present in schools, threatening to lose its collaborative and expressive benefits. This article looks at the cultural and educational significance of singing and explores how music educators can creatively integrate it into modern curricula to develop responsible, connected and musically inspired individuals.
Il canto è una pietra miliare dell’educazione olistica. Esso incentiva il benessere emotivo, la creatività e una profonda connessione con il mondo. Tuttavia, l’aumento delle distrazioni digitali e il cambiamento delle abitudini musicali hanno fatto sì che il canto sia sempre meno presente nelle scuole. Con ciò però si rischia di rinunciare anche ai suoi benefici personali e sociali. Questo articolo analizza il significato culturale ed educativo del canto ed esplora il modo in cui gli educatori musicali possono integrarlo in modo creativo negli attuali programmi di studio per formare individui responsabili, integrati e musicalmente ispirati.