Sich dem Text allmählich nähern: Begründungen und Anregungen für ein handlungsorientiertes Lesenlernen

Journal article

Alfa-Forum, Vol.36(36), pp.19-23

36

1997

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/45130

Abstract

Educational Contexts, Disciplines and their Teaching in the Nursery and Primary School

Adulthood education

Literacy

Title: Sich dem Text allmählich nähern: Begründungen und Anregungen für ein handlungsorientiertes Lesenlernen
Creators: Sven Andreas Jens Nickel
Publication Details: Alfa-Forum, Vol.36(36), pp.19-23
ISSN: 1435-0793
Series / Volume: 36
Publisher: Schreibwerkstatt
Identifiers: (UNIBZ)42266888
991006786297201241
Scopus ID: n.a.
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Journal article
Author Names String: Nickel S
Additional Description: description: Record is part of a bulk validation set
unibz-area: Educational Contexts, Disciplines and their Teaching in the Nursery and Primary School
MIURSSD: Lingua e traduzione - Lingua tedesca
MIURSSDCODE: L-LIN/14

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