Abstract
Durante “il giorno speciale per l’attività fisica” in una scuola dell’infanzia dell’Italia del nord sono stati somministrati ai genitori dei bambini dei questionari per indagare credenze e pratiche in merito all’attività fisica dei loro bambini. Nonostante i genitori credano molto importante la pratica dell’attività fisica per i loro figli emergono discrepanze tra quanto dichiarato e quanto praticato. Sebbene i genitori si considerino competenti nell’attività fisica i risultati sono molto distanti da quanto raccomandato dalle organizzazioni internazionali sulla salute. Si ritiene necessario, pertanto, provvedere a dei percorsi formativi per sensibilizzare i genitori al loro ruolo nello sviluppo fisico dei figli.