Abstract
In questo contributo vengono presentate Linee Guida per la progettazione di attività laboratoriali di matematica nell’ottica delle Indicazioni Nazionali per il primo ciclo. La progettazione ha coinvolto insegnanti e ricercatori, con lo scopo di mettere in luce quanto sia fondamentale la loro collaborazione per un'effettiva ricaduta dei risultati della ricerca sulla realtà scolastica educativa, nell’ambito di un percorso di ricerca-formazione.