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Professionelle Lerngemeinschaften: Perspektiven auf die entwicklungsorientierte Kooperation von Lehrkräften und Schulleitungen
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Professionelle Lerngemeinschaften: Perspektiven auf die entwicklungsorientierte Kooperation von Lehrkräften und Schulleitungen

Schulmanagement-Handbuch, Vol.40(172), pp.1-104
40
2019
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/48305

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