Abstract
L´articolo ricostruisce le vicende normative della scuola intesa come comunitá democratica ed educativa: dalla riforma del sistema scolastico del 1973, che istituisce gli organi collegiali e avvia il processo d´interazione tra scuola e societá, all´attribuzione dell´autonomia funzionale del 1997 che ha ampliato i poteri organizzativi, didattici e di ricerca delle istituzioni scolastiche.
L´articolo ricostruisce le vicende normative della scuola intesa come comunitá democratica ed educativa: dalla riforma del sistema scolastico del 1973, che istituisce gli organi collegiali e avvia il processo d´interazione tra scuola e societá, all´attribuzione dell´autonomia funzionale del 1997 che ha ampliato i poteri organizzativi, didattici e di ricerca delle istituzioni scolastiche.