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La casa come ambiente di apprendimento: Accessibilità, autonomia e cura nel pensiero montessoriano
Journal article   Peer reviewed

La casa come ambiente di apprendimento: Accessibilità, autonomia e cura nel pensiero montessoriano

Infanzia, Vol.1(GENNAIO/MARZO 2022)
1
2022
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/33450

Abstract

Ambiente di apprendimento Accessibilità Autonomia Cura Casa dei bambini
Maria Montessori pone l’accento sull’importanza di accogliere l’infanzia in un ambiente preparato con cura e attenzione nei dettagli, in cui viene promossa l’autonomia di bambine e bambini, attraverso una serie di strumenti accessibili che favoriscono attività e concentrazione. Le intuizioni montessoriane sono ancora oggi di grande attualità e possono guidarci nella preparazione di un ambiente di apprendimento adeguato, non solo a scuola ma anche nelle nostre case.
url
https://www.rivistainfanzia.it/pvw/app/1PWDIN02/pvw_sito.php?sede_codice=1PWDIN02&page=2807331View

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