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La "buona scuola" è una scuola inclusiva? Modelli e buone prassi per una scuola di qualità
Journal article   Peer reviewed

La "buona scuola" è una scuola inclusiva? Modelli e buone prassi per una scuola di qualità

Giorgia Ruzzante and F Sturaro
Form@re, pp.316-322
2017
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/43442

Abstract

buona scuola Inclusione qualità valutazione autovalutazione
L’articolo intende presentare l’idea di scuola di qualità che si declina nel modello della scuola inclusiva, rilevando l’importanza dell’assunzione di una leadership inclusiva da parte del dirigente scolastico.

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