Intervenire a scuola: L’ergoterapia a servizio della scrittura

Journal article

Peer reviewed

Livia Taverna, Marta Tremolada, Francesca Sabattini and Barbara Tosetto

GITO, Giornale Italiano di Terapia Occupazionale, Vol.19, pp.101-109

19

2017

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/5115

Details

Title: Intervenire a scuola: L’ergoterapia a servizio della scrittura
Creators: Livia Taverna
Marta Tremolada
Francesca Sabattini
Barbara Tosetto
Publication Details: GITO, Giornale Italiano di Terapia Occupazionale, Vol.19, pp.101-109
Series / Volume: 19
Identifiers: (UNIBZ)26309738
991005773748401241
Academic Unit: Faculty of Education
Faculty of Education
Language: Italian
Resource Type: Journal article
Author Names String: Taverna L, Tremolada M, Sabattini F, Tosetto B

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