Abstract
Young age is the most explored on Bildungsroman, stands for curiosity, exploration and initiatory journey to search for his own identity. The project explores, through some of the most significant works of the french Marie-Aude Murail, social and existential message that characterizes her stories.
Her Coming of age Novels, intensively and with courage, tell imaginary western collective issues. Themes and sometimes uncomfortable representations on which we should reflect, are declined by interpreting the reality of today: adoption, disability, marginalization, homosexuality, social integration, new families.
Parte più significativa dell'esistenza per il Bildungsroman, l’età giovanile diventa sinonimo di curiosità e di esplorazione, di viaggio iniziatico alla ricerca della propria identità.
L’intervento indaga, attraverso alcune delle opere più significative della scrittrice francese Marie-Aude Murail, il messaggio sociale ed esistenziale che caratterizza le sue storie.
I suoi romanzi di formazione parlano intensamente e con molto coraggio di tematiche che fanno parte dell’immaginario collettivo occidentale. Temi e rappresentazioni talvolta scomode, declinate interpretando la realtà di oggi e su cui è necessario riflettere: dall’adozione alla disabilità, dalla marginalità all’omosessualità, dall’inclusione sociale alle nuove famiglie.