Abstract
Lehramtsstudierende haben in einem kleinen Forschungsprojekt beobachtet, wie Grundschullehrkräfte das Klassenzimmer nutzen, wenn sie im Team unterrichten, und welche Rolle der Lernraum dabei speilt.
- Title
- Gefangen, frei oder verunsichert? Lehramtsstudierende haben beobachtet, wie grundschullehrkrfäet das Klassenzimmer nutzen, wenn sie im team unterrichten, und welche Rolle der Lernraumdabei spielt.
- Creators
- Ulrike Marion Stadler-Altmann
- Publication Details
- Grundschule, (7)
- ISSN
- 0533-3431
- Identifiers
- (UNIBZ)25787300
991005773406801241 - Academic Unit
- Faculty of Education
- Language
- German
- Resource Type
- Journal article
- Author Names String
- Stadler-Altmann UM