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Dann war die Schule nicht mehr da: Lernen im Paradigma von Raum und Zeit am Beispiel der aufgelassenen Kleinschulen
Journal article   Peer reviewed

Dann war die Schule nicht mehr da: Lernen im Paradigma von Raum und Zeit am Beispiel der aufgelassenen Kleinschulen

Turris Babel : Zeitschrift der Architekturstiftung Südtirol / Rivista della Fondazione Architettura Alto Adige, Vol.10, pp.158-165
10
2013
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/9765

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