Abstract
Formale Bildung ist in der gegenwärtigen Gesellschaft ein zentraler Faktor für soziale Teilhabe. Dies gilt insbesondere auch für junge Menschen mit Kinder- und Jugendhilfeerfahrung. Vor diesem Hintergrund bestand das zentrale Anliegen unseres Forschungsprojekts darin, formale Bildungswege von Care Leavern in ihrer Bedeutung für deren Lebenssituation und Lebensgestaltung zu untersuchen und dabei den Stellenwert unterschiedlicher sozialer Kontexte systematisch zu analysieren.