Abstract
Il volume raccoglie i contributi di alcuni tra i più autorevoli pedagogisti, che delineano le attuali tendenze dell`educazione permanente nel contesto europeo in nome di una formazione intesa come leva di un nuovo sviluppo economico, di costruzione di uno sfondo (in-ter)culturale che accompagni i vecchi e nuovi cittadini europei attraverso i nuovi panorami culturali ed esistenziali e di promozione della con-vivenza, dell’universalità e dell`indivisibilità dei diritti.