Abstract
Zentrales Anliegen dieser Publikation ist der ganzheitliche Zugang zu den Problemen des Sprachgebrauchs und des Sprachenlernens, bei dem die drei Schulsprachen in Südtirol - Deutsch, Italienisch und Englisch -, die auch die Arbeitssprachen der Freien Universität Bozen sind, als Einheit betrachtet und behandelt werden. Die Schwerpunkte reichen dabei von der sprachlichen Analyse der deutschen Gegenwartssprache bis zu didaktischen Analysen von Lernprozessen beim gesteuerten Spracherwerb in der Schule und zu computertechnischen Fragestellungen zur Interface-Problematik.