Abstract
In quale misura gli studenti altoatesini conoscono la seconda lingua? E quali sono i fattori che ne influenzano l'apprendimento? La motivazione? L'atteggiamento nei confronti della comunità di L2? A queste e a molte altre domande si troverà risposta nei due volumi che riassumono risultati, metodologia, approfondimenti e indicazioni elaborati nell'ambito del progetto KOLIPSI a cura di EURAC e del DiSCoF dell'Università di Trento.
Wie steht es um die Zweitsprachkompetenz der Südtiroler OberschülerInnen? Welche Faktoren beeinflussen den Erwerb der Zweitsprache? Die Motivation? Die Einstellung gegenüber der anderen Sprachgruppe? Antworten auf diese und viele weitere Fragen finden sich in den beiden Bänden, welche die Ergebnisse, Methoden, vertiefenden Analysen und erarbeiteten Anregungen im Rahmen des Projekts KOLIPSI vorstellen, einem Gemeinschaftsprojekt der EURAC und des Fachbereichs für Kognitions- und Erziehungswissenschaften (DiSCoF) der Universität Trient.