Abstract
L’educazione inclusiva rappresenta una sfida globale e, al tempo stesso, una strategia chiave per promuovere la giustizia sociale e rafforzare le strutture democratiche.
A partire da questa prospettiva, la conferenza bilingue della serie “Didattica e Inclusione Scolastica – Inklusion im Bildungsbereich”, giunta alla sua nona edizione, si è proposta di riflettere su come promuovere una formazione e un’educazione orientate all’inclusione, alla sostenibilità e alla giustizia, in un contesto segnato da crisi e tensioni sociali. I 31 contributi raccolti in questo volume offrono, da prospettive differenti, riflessioni teoriche, recenti risultati di ricerca e approcci pedagogico-didattici volti allo sviluppo di un’educazione inclusiva di qualità. Rivolto sia alla comunità scientifica sia ai professionisti del settore, il volume fornisce una panoramica articolata sulle questioni e i dibattiti attuali.