Schule und Zweisprachigkeit: Immersiver Unterricht: Internationaler Forschungsstand und eine empirische Untersuchung am Beispiel des rätoromanisch-deutschen Schulmodells

Dissertation

Waxmann

Universität Fribourg

2005

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/1397

Details

Title: Schule und Zweisprachigkeit: Immersiver Unterricht: Internationaler Forschungsstand und eine empirische Untersuchung am Beispiel des rätoromanisch-deutschen Schulmodells
Creators: Rico Mathias Cathomas
Awarding Institution: Universität Fribourg
Theses and Dissertations: Universität Fribourg
Publisher: Waxmann
1700 Fribourg
Identifiers: 3830915756
(UNIBZ)1669240
991005773446001241
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Dissertation
Author Names String: Cathomas RM
Additional Description: description: Zugl.: Fribourg, Univ., Diss., 2005
Academic Unit: Philosophie

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