Abstract
Il contributo presenta un metodo innovativo di insegnamento delle Basi di Dati e i risultati della sperimentazione in un Istituto Tecnico. Tale metodo è basato sulla metodologia “Extreme Apprenticeship”, congiunta ad un'organizzazione specifica degli argomenti del corso, fortemente adattata al paradigma del Learning by Doing rispetto ad un'organizzazione tradizionale. In particolare, la sperimentazione ha evidenziato buoni risultati sia degli esiti della verifica pratica in classe sia della percezione del livello di apprendimento raggiunto dagli studenti, rilevata attraverso un questionario somministrato ad inizio e a metà corso.