Abstract
Nel presente contributo saranno analizzate e confrontate le principali tappe nei processi di acquisizione di tedesco, italiano e ladino come prima lingua (L1). Ci si concentrerà in particolar modo su aspetti scelti della morfosintassi verbale, ovvero la posizione e flessione del verbo nelle tre lingue. Fonte empirica dello studio è il corpus AcuiLad, raccolto nell’ambito dell’omonimo progetto e volto ad indagare i processi di acquisizione plurilingue nell’area ladina dell’Alto Adige. [...]