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Giardini segreti: Il rapporto educativo tra infanzia e natura nella letteratura per l´infanzia
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Giardini segreti: Il rapporto educativo tra infanzia e natura nella letteratura per l´infanzia

Educazione, terra, natura = Education, Earth, Nature = Bildung, Erde, Natur; Convegno internazionale 1-3 dicembre 2016, Bressanone; Preatti, pp.25-26
Convegno Internazionale "Educazione, Terra, Natura" (Bressanone, 01/12/2016 - 03/12/2016)
2016
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/2586

Abstract

La letteratura per l’infanzia di qualitá, che si tratti di romanzi classici o contemporanei, di albi illustrate o film d´animazione, narra storie di un’infanzia come età che si presenta distante dal mondo degli adulti, con uno sguardo particolare su sé e su ció che la circonda. Si parla di narrazioni che tendono a restituire l´infanzia direttamente al cuore del verde, di racconti che rivendicano l´atavica appartanenza del bambino alla Natura.
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