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Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres
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Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres

Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, pp.321-324
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) 2010 (München, 08/03/2010 - 12/03/2010)
2010
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https://hdl.handle.net/10863/14397
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