Abstract
La seconda presentazione si propone di approfondire uno specifico aspetto della testualità delle produzioni scritte da studenti, ovvero l’uso dei connettivi. La trattazione partirà da tendenze visibili a livello quantitativo (numero, varietà e ricercatezza dei connettivi usati da studenti italofoni di scuola superiore di secondo grado), tracciabili a partire dall’analisi del corpus ITACA. Basandosi sulle annotazioni manuali eseguite sul corpus, la trattazione seguirà con dei rilievi sia quantitativi che qualitativi sull’utilizzo appropriato o meno dei connettivi.