Zum Verhältnis von Erstleseliteratur und Schriftspracherwerb

Book chapter

Peer reviewed

Zwischen Leseförderung und literarischem Lernen: Auf der Suche nach einer Didaktik der (erzählenden) Erstleseliteratur , pp.21-35

Kopaed

2026

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/54245

Abstract

Educational Contexts, Disciplines and their Teaching in the Nursery and Primary School

Literacy skills

Readability

Literacy

Title: Zum Verhältnis von Erstleseliteratur und Schriftspracherwerb
Creators: Sven Andreas Jens Nickel
Publication Details: Zwischen Leseförderung und literarischem Lernen: Auf der Suche nach einer Didaktik der (erzählenden) Erstleseliteratur , pp.21-35
Editor(s): Jantzen C, Mikota J
ISBN: 9783968488134
Publisher: Kopaed
München
Format: Print
Number of pages: 15
Identifiers: 978-3-96848-813-4
(UNIBZ)99439827
991007450270001241
Scopus ID: n.a.
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Nickel S
Additional Description: Editors/Supervisors: Jantzen C, Mikota J
unibz-area: Educational Contexts, Disciplines and their Teaching in the Nursery and Primary School
ERC: Language Learning and processing (first and second languages);Education: systems and institutions, teaching and learning
ERCCODE: SH4_8;SH4_12
MIURSSD: Lingua e traduzione - Lingua tedesca
MIURSSDCODE: L-LIN/14

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