Wie bringt man Gender in den Unterricht ohne die Schülerinnen und Schüler anzuöden?

Book chapter

Peer reviewed

Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion, pp.82-100

Budrich

2013

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/1184

Details

Title: Wie bringt man Gender in den Unterricht ohne die Schülerinnen und Schüler anzuöden?
Creators: Andrea Abele
Ulrike Marion Stadler-Altmann
Publication Details: Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion, pp.82-100
Editor(s): Stadler-Altmann U
ISBN: 9783847400264
Publisher: Budrich
Opladen ; Berlin ; Toronto
Format: Print
Identifiers: 978-3-8474-0026-4
(UNIBZ)1568720
991005773243901241
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Abele A, Stadler-Altmann U
Additional Description: srcEditors: Stadler-Altmann U

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