ViC-CH: un modello di sintesi tra tecnologie digitali image-based ed educazione

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Peer reviewed

Alessandro Luigini, Giovanna Massari, Starlight Vattano, C Pellegatta and F Luce

Ambienti digitali per l'educazione all'arte e al patrimonio, pp.172-189

Educazione al patrimonio culturale e formazione dei saperi, FrancoAngeli

06/07/2018

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/22485

Abstract

Permanent Education – Processes and Projects of Education and Development with a Focus on South Tyrol

Aesthetic experiences and communication

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Title: ViC-CH: un modello di sintesi tra tecnologie digitali image-based ed educazione
Creators: Alessandro Luigini
Giovanna Massari
Starlight Vattano
C Pellegatta
F Luce
Publication Details: Ambienti digitali per l'educazione all'arte e al patrimonio, pp.172-189
Editor(s): Luigini A, Panciroli C
ISBN: 9788891773333
Series / Volume: Educazione al patrimonio culturale e formazione dei saperi
Publisher: FrancoAngeli
Milano
Format: Online
Number of pages: 18
Identifiers: 9788891773333
(UNIBZ)31030240
991006217996401241
Scopus ID: n.a.
Copyright: Pubblicato con licenza Creative Commons Attribuzione-Non Commerciale-Non opere derivate 3.0 Italia (CC-BY-NC-ND 3.0 IT) nella collana peer reviewed Educazione al patrimonio culturale e formazione dei saperi
Academic Unit: Faculty of Education
Language: Italian
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Luigini A, Massari G, Vattano S, Pellegatta C, Luce F
Additional Description: Editors/Supervisors: Luigini A, Panciroli C
unibz-area: Permanent Education – Processes and Projects of Education and Development with a Focus on South Tyrol;Aesthetic experiences and communication
MIURSSD: Disegno
MIURSSDCODE: ICAR/17

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