Unscharfe Grenzen – eine Disziplin im Dialog: Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung - zur Einleitung

Book chapter

Peer reviewed

Unscharfe Grenzen – eine Disziplin im Dialog: Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung., Vol.37, pp.7-12

Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, 37, Klinkhardt

2015

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/10338

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Title: Unscharfe Grenzen – eine Disziplin im Dialog: Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung - zur Einleitung
Creators: Edith Glaser
Edwin Georg Keiner
Publication Details: Unscharfe Grenzen – eine Disziplin im Dialog: Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung., Vol.37, pp.7-12
Editor(s): Glaser E, Keiner E
ISBN: 978-3-7815-2007-3
Series / Volume: Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft
37
Publisher: Klinkhardt
Bad Heilbrunn
Number of pages: 6
Identifiers: 978-3-7815-2007-3
(UNIBZ)1234820
991005772512701241
Scopus ID: n.a.
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Glaser E, Keiner E
Additional Description: srcEditors: Glaser E, Keiner E

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