Sprach- und Körperdiskurse von Kindern: Verstehen und Verständigung zwischen Textförmigkeit und Ikonizität

Book chapter

Peer reviewed

Bild und Text: Methoden und Methodologien visueller Sozialforschung in der Erziehungswissenschaft, pp.105-120

Barbara Budrich, 1

2007

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/48194

Details

Title: Sprach- und Körperdiskurse von Kindern: Verstehen und Verständigung zwischen Textförmigkeit und Ikonizität
Creators: Iris Nentwig-Gesemann
Publication Details: Bild und Text: Methoden und Methodologien visueller Sozialforschung in der Erziehungswissenschaft, pp.105-120
Editor(s): Friebertshäuser B, Felden H, Schäffer B
ISBN: 9783866491014
Publisher: Barbara Budrich
Opladen
Edition: 1
Format: Print
Number of pages: 16
Identifiers: 978-3-86649-101-4
(UNIBZ)31168641
991006785684101241
Scopus ID: n.a.
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Nentwig-Gesemann I
Additional Description: Editors/Supervisors: Friebertshäuser B, Felden H, Schäffer B
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