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Schule bildet: Organisations- und Schulentwicklung zu demokratischen Aspekten von Schulkultur und der Unterrichtstheorien von Lehrkräften
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Schule bildet: Organisations- und Schulentwicklung zu demokratischen Aspekten von Schulkultur und der Unterrichtstheorien von Lehrkräften

Organisation bildet: Organisationsforschung in pädagogischen Kontexten, pp.178-203
Beltz Juventa
2015
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/900

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