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Regelgeleitete, habituelle und aktionistische Spielpraxis: Die Analyse von Kinderspielkultur mit Hilfe videogestützter Gruppendiskussionen
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Regelgeleitete, habituelle und aktionistische Spielpraxis: Die Analyse von Kinderspielkultur mit Hilfe videogestützter Gruppendiskussionen

Das Gruppendiskussionsverfahren in der Forschungspraxis, pp.25-44
Barbara Budrich, 2., vollst. überarb. und aktualisierte Aufl.
2010
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/40950

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