Peer Learning in hochschulischen Lernprozessen: Erweiterte Perspektiven über Diversity und Inklusion?

Book chapter

Peer reviewed

H Knauf, Simone Seitz and T Stroot

Peer Learning an Hochschulen: Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung, pp.21-36

Klinkhardt

2018

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/14203

Abstract

Peer Learning in hochschulischen Lernprozessen: Erkennntnisse zur inklusionsbezogenen Hochschuldidaktik

Title: Peer Learning in hochschulischen Lernprozessen: Erweiterte Perspektiven über Diversity und Inklusion?
Creators: H Knauf
Simone Seitz
T Stroot
Publication Details: Peer Learning an Hochschulen: Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung, pp.21-36
Editor(s): Stroot T, Westphal P
ISBN: 978-3-7815-2229-9
Publisher: Klinkhardt
Bad Heilbrunn
Format: Print
Number of pages: 16
Identifiers: 978-3-7815-2229-9
(UNIBZ)32876267
991005772402201241
Scopus ID: n.a.
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Knauf H, Seitz S, Stroot T
Additional Description: srcEditors: Stroot T, Westphal P

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