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Musikerziehung als Erziehung zum Hören: ein Plädoyer
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Musikerziehung als Erziehung zum Hören: ein Plädoyer

Musikalische Bildung = Educazione musicale, Vol.2, pp.13-39
Opuscula Brixinensia, 2, Weger
2005
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/25382

Abstract

Ausgehend vom derzeitigen Stand, was Musik sein kann und wie wir mit Musik umgehen, wird nach der Bedeutung von Musik in der Vergangenheit und im Mythos gefragt. Welche Bedingungen hat Musikerziehung heute zu erfüllen? Es werden mehrere Ziele, die eine musikalische Bildung heute haben sollte, aufgezeigt. Vor Allem sind es für das "Begreifen" wichtige Elemente der Bewegung, der Sprache und des Bildes. A und O der Musikerziehung bleibt jedoch die Erziehung zum Hören.

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