Meritokratie im Kindergarten? Kritische Anfragen an die Zusammenarbeit zwischen Früher Bildung und Früher Förderung

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C Hamacher and Simone Seitz

Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis, pp.191-196

Klinkhardt

2022

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https://hdl.handle.net/10863/26005

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Title: Meritokratie im Kindergarten? Kritische Anfragen an die Zusammenarbeit zwischen Früher Bildung und Früher Förderung
Creators: C Hamacher
Simone Seitz
Publication Details: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis, pp.191-196
Editor(s): Gläser E, Poschmann J, Büker P, Miller S
ISBN: 9783781525252
EISBN: 9783781559653
Publisher: Klinkhardt
Bad Heilbrunn
Number of pages: 6
Identifiers: 978-3-7815-2525-2
(UNIBZ)44881903
991006433376901241
Scopus ID: n.a.
Copyright: Die Publikation (mit Ausnahme aller Fotos, Grafiken und Abbildungen) ist veröffentlicht unter der Creative Commons-Lizenz: CC BY-NC-ND 4.0 International
Academic Unit: Faculty of Education
Competence Centre for School Inclusion
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Hamacher C, Seitz S
Additional Description: Editors/Supervisors: Gläser E, Poschmann J, Büker P, Miller S

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