Leistung in Bildungssystemen: Empirische Annäherungen an einen grundlegenden Begriff im Schnittfeld von Unterrichtsforschung und Kindheitsforschung

Book chapter

Open access

Peer reviewed

Schule und Unterricht theoretisch fokussiert: Reflexionen theoretischer Konzepte und empirischer Realitäten, pp.197-214

Klinkhardt

2026

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/50955

Abstract

Leistung

Leistungsbewertung

Grundschule

Dokumentarische Methode

Kindheitsforschung

Inklusion

pdf

9783781562165-198-215211.32 kBDownload View

Open Access

url

https://klinkhardt.de/sites/default/files/sonst-pdf/9783781562165.pdfView

Title: Leistung in Bildungssystemen: Empirische Annäherungen an einen grundlegenden Begriff im Schnittfeld von Unterrichtsforschung und Kindheitsforschung
Creators: Simone Seitz
Petra Auer
A Imperio
Publication Details: Schule und Unterricht theoretisch fokussiert: Reflexionen theoretischer Konzepte und empirischer Realitäten, pp.197-214
Editor(s): Thiersch S, Lischka-Schmidt R, Kuhlmann N, Wolf E
ISBN: 9783781527546
EISBN: 9783781562165
Publisher: Klinkhardt
Bad Heilbrunn
Number of pages: 18
Identifiers: 978-3-7815-2754-6
(UNIBZ)92895938
991007278755801241
Scopus ID: n.a.
Copyright: Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Die Publikation (mit Ausnahme aller Fotos, Grafiken und Abbildungen) ist veröffentlicht unter der Creative Commons-Lizenz: CC BY-ND 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Seitz S, Auer P, Imperio A
Additional Description: Editors/Supervisors: Thiersch S, Lischka-Schmidt R, Kuhlmann N, Wolf E

1 Record Views