Abstract
Este libro pretende abordar, desde la investigación y la práctica docente, la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en Educación Primaria.
La primera parte, se dedica al análisis de la situación de la enseñanza de las ciencias en los colegios, así como de la formación de los maestros y maestras, lo que permite diagnosticar sus necesidades formativas, en especial, las dificultades que encuentran y si su formación inicial respon- de a las mismas. En la segunda se presentan nuevas propuestas didácti- cas para la formación en didáctica de las ciencias del profesorado de Primaria, que han sido implementadas en el aula de Primaria con buenos resultados de aprendizaje y en cursos de formación del profesorado, donde han sido valoradas muy positivamente.