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Kommunikativer Sachunterricht in inklusiven Grundschulen: Kinder machen gemeinsame Sache
Book chapter   Peer reviewed

Kommunikativer Sachunterricht in inklusiven Grundschulen: Kinder machen gemeinsame Sache

Kommunikativer Sachunterricht: Facetten der Entwicklung, pp.205-212
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
2013
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/14205

Abstract

collaborative learning in inclusive classrooms

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