Kinder mit besonderen Bedürfnissen - Tagesbetreuung in den ersten drei Lebensjahren inklusiv gestalten

Book chapter

Peer reviewed

Simone Seitz, NK Finnern, N Korff and A Thim

Inklusion durch sprachliche Bildung: neue Herausforderungen im Bildungssystem, Vol.1, pp.121-156

Perspektive Frühe Bildung, 1, Beltz Juventa, 1

2014

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/14210

Abstract

Inclusive Education in Early Childhood - an Expertise on the State of Research.

Title: Kinder mit besonderen Bedürfnissen - Tagesbetreuung in den ersten drei Lebensjahren inklusiv gestalten
Creators: Simone Seitz
NK Finnern
N Korff
A Thim
Publication Details: Inklusion durch sprachliche Bildung: neue Herausforderungen im Bildungssystem, Vol.1, pp.121-156
Editor(s): König A, Friederich T
ISBN: 978-3-7799-2986-4
EISBN: 978-3-7799-4314-3
Series / Volume: Perspektive Frühe Bildung
1
Publisher: Beltz Juventa
Weinheim
Edition: 1
Format: Print
Number of pages: 36
Identifiers: 978-3-7799-2986-4
(UNIBZ)32879304
991005772739301241
Scopus ID: n.a.
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Seitz S, Finnern NK, Korff N, Thim A
Additional Description: srcEditors: König A, Friederich T

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