Kinder als Expert_innen in eigener Sache. Forschungsmethodische und forschungsethische Herausforderungen einer explorativ-rekonstruktiven Studie zu Kita-Qualität aus der Perspektive von Kindern

Book chapter

Peer reviewed

Iris Nentwig-Gesemann, Bastian Walther and Minste Thedinga

Kinder und Kindheiten: Frühpädagogische Perspektiven, pp.192-209

Beltz Juventa, 1. Auflage

2018

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/20491

Details

Title: Kinder als Expert_innen in eigener Sache. Forschungsmethodische und forschungsethische Herausforderungen einer explorativ-rekonstruktiven Studie zu Kita-Qualität aus der Perspektive von Kindern
Creators: Iris Nentwig-Gesemann
Bastian Walther
Minste Thedinga
Publication Details: Kinder und Kindheiten: Frühpädagogische Perspektiven, pp.192-209
Editor(s): Bloch B, Cloos P, Koch S, Schulz M, Smidt W
ISBN: 9783779937630
EISBN: 9783779947882
Publisher: Beltz Juventa
Weinheim; Basel
Edition: 1. Auflage
Format: Print
Number of pages: 28
Identifiers: 978-3-7799-3763-0
(UNIBZ)31149289
991006273397401241
Scopus ID: n.a.
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book chapter
Author Names String: Nentwig-Geseman I, Walther B, Thedinga M
Additional Description: Editors/Supervisors: Bloch B, Cloos P, Koch S, Schulz M, Smidt W

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