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Inklusive Pädagogik in Kindertageseinrichtungen mit Kindern unter drei Jahren – Herausforderungen, Erkenntnisse, Perspektiven
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Inklusive Pädagogik in Kindertageseinrichtungen mit Kindern unter drei Jahren – Herausforderungen, Erkenntnisse, Perspektiven

Simone Seitz, N Korff and A Thim
Umgang mit Verschiedenheit in der Lebensspanne: Behinderung - Geschlecht - kultureller Hintergrund - Alter/Lebensspanne, pp.79-86
Klinkhardt
2010
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/14217

Abstract

Findings on Inclusive Early Education in Day Care Centres with children beneath the age of three.

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