Abstract
Il progetto Modernity and Disability: Ensuring Quality Education for Disabled (MUSE) è stato cofinanziato dalla Commissione Europea attraverso il programma ERASMUS + (KA2 – 2015-2018). Coordinato dall’Università di Vina del Mar (Cile), il MUSE ha visto la partecipazione di sei università cilene, messicane e argentine. Questi atenei sono stati sostenuti nei processi di formazione iniziale sui temi dell’inclusive education da istituzioni europee provenienti da Italia, Spagna e Inghilterra. La motivazione che ha guidato l’ideazione del progetto nasce dalla consapevolezza che, nonostante un quadro legislativo antidiscriminatorio, nei suddetti paesi dell’America Latina (AL), vi sono enormi divari tra il diritto internazionale, le politiche locali e le pratiche di inclusione in ambito universitario. Come evidenziato dalla “Convenzione sui diritti delle persone con disabilità”, le tre sedi stanno prendendo sempre più spesso in considerazione i diritti degli studenti con disabilità, con particolare attenzione al loro accesso all’istruzione superiore. Per far fronte a questo scenario il MUSE ha sostenuto la creazione di Centri e di Servizi a supporto dell’inclusione di studenti disabili, con l’obiettivo di innalzare la qualità, l’accesso, la partecipazione e gli apprendimenti di questo target.